文章目录

1 实验教学的特征教学法

2 实验教学体系的情景分析

2.1 实验教学目标、内容及模式的情景分析

2.2 实验教学队伍的情景分析

2.3 实验教学环境的情景分析

3 实验教学队伍的重塑

3.1 实验教学人员新的职能定位

3.2 实验教学人员教学能力提升

3.3 实验教学人员参与课程建设

3.4 实验教学人员考核改革

4 实验室教学环境的提升

4.1 实验设备配置提升

4.2 实验室环境提升

4.3 实验室信息化提升

5 建设成效

文章摘要:华中科技大学电气与电子工程学院依托教育部首批"新工科"研究与实践项目,依托学科优势,面向"电气化+",重构电气工程本科实践教育体系与实践平台,提出了以"帮助学生养成基于电气工程专业的实践思维习惯、行为习惯和道德习惯"为实验教学体系建设的总目标,以"实验教学队伍要全面参与实践教育全过程"为实验教学队伍的发展目标,以"优化学生实践体验"为实践平台的建设目标,详细介绍了实验教学体系主要组成部分的情景分析、体系设计和实验教学平台建设提升。

文章关键词:新工科,电气化+,实践育人,实验教学,实验教学队伍,实践平台,

论文作者:文劲宇 尹仕 杨风开 徐琛 徐慧平 李红斌 杨勇 张蓉 

作者单位:华中科技大学电气与电子工程学院 

论文分类号: TM0-4;G642.423

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文章来源：电子工程学院学报 网址: http://dzgcxyxb.400nongye.com/lunwen/itemid-83409.shtml

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